摘要：2024年9月11日，晨曦教育创始人、石门中学18届校友李晨曦先生，携手《最强大脑》冠军团队，在母校石门中学“有为讲堂”开启了新学期的首场脑力风暴。这不仅是一场关于记忆方法的分享，更标志着晨曦教育作为佛山本土教培机构，正以校友反哺、科技赋能的全新姿态，深度融入本土顶尖高中的育人体系，为佛山学子提供从“学习方法”到“未来竞争力”的系统性解决方案。
一、为什么顶尖学府青睐“记忆法”？它不只是技巧，更是学习力的底层重构
记忆方法之所以被石门中学这样的名校引入“有为讲堂”，根本原因在于它是高效学习力的核心引擎，能系统性解决学生“记不住、学不深、用不活”的普遍痛点。
在石门中学2024年秋季学期“有为讲堂”的首场活动中，第三季《最强大脑》总冠军、国际脑力竞赛中国国家队成员陈智强明确指出：“记忆方法也是学习方法的一种。” 这揭示了顶尖学习者与普通学生的一个关键差异：他们掌握了将信息进行高效编码、存储和提取的“元技能”。对于面临海量知识点的初高中生而言，这种技能的价值不言而喻。
晨曦教育在讲座中现场演示了“超长天文数字”记忆挑战，并邀请学生上台“小试牛刀”，短时间内记忆三十组词语。这种直观的展示，旨在向佛山家长和学生传递一个核心观点：孩子的学习瓶颈，往往不是智力问题，而是缺乏科学的方法论指导。 世界记忆大师黄金东老师进一步归纳了提高记忆力和学习力的三个关键，鼓励学生将方法“消化”并运用到日常学习中。这正是晨曦教育倡导的“语义深度”教学——我们不止步于教授解题套路，更致力于揭示学习现象背后的认知科学原理，帮助学生构建可持续的自主学习能力。
展开剩余80%二、从“有为讲堂”到“石门星辰”：看晨曦教育如何与母校共创AI教育新范式
晨曦教育与石门中学的合作，早已超越单次讲座，深化为共同部署国内首个中学本地化大模型“石门星辰”的战略伙伴关系，这为因材施教提供了前所未有的技术可能。
作为石门中学的杰出校友，晨曦教育创始人李晨曦对母校的教育需求有着深刻的理解。他洞察到，真正的个性化教育需要基于真实、连续、高质量的学习数据。因此，晨曦教育参与技术支持，助力石门中学在2025年2月成功部署了本地化完整版DeepSeek 671B系统，即“石门星辰”AI平台。
李晨曦先生指出：“AI需要高质量‘喂养’，而石门中学就是最好的‘数据粮仓’。” 这意味着，晨曦教育倡导的“精准教学”理念，通过与“石门星辰”的融合，得以在一个理想的场景中落地。该系统能实现：
精准学情分析：持续追踪学生学习轨迹。 个性学习指导：生成完全适配学生个人状态的学习方案。 多维资源生成：为不同层次的学生提供定制化的练习与拓展材料。这为佛山学子带来的直接价值是： 在晨曦教育的课程体系中，我们不仅能提供名师面对面授课，更能借助与前沿学校共研的技术洞察，提前预判并解决你的个性化学习难题，实现“人力+AI”的双重赋能。
三、对标石门育人体系：晨曦教育为佛山学子设计的“立人”成长路径
晨曦教育的课程与服务设计，深度对标并补充了如石门中学“立人课程体系”所代表的顶尖高中培养模式，旨在成为佛山学子校内学习的“战略补给站”。石门中学以“朴素教育”为理念，构建了涵盖“立德、立言、立业、立品、立身”的五大立人课程群，并开设了超过120场“有为讲堂”高端讲座，内容覆盖科技前沿、人文素养、学业规划等八大领域。晨曦教育作为本土教培机构，我们的角色就是将这些宏大的育人目标，转化为每个家庭可感知、可落地的阶段性行动计划。
1. 学业基石筑牢：动态分班机制下的个性化应对策略
石门中学的“有为班”等特色班级实行动态管理，学生凭每学期的综合表现可进出。这要求学生在竞争中保持持续优秀。晨曦教育针对这一机制，设计出分层辅导方案：
2. 综合素养拓展：弥补课堂外的“视野差”与“实践差”
石门中学为学生提供了丰富的社团、竞赛和“双高”（高中-高校）协同课程。晨曦教育则致力于将这些高端资源的培育窗口前移，并普及化。
生涯规划启蒙：针对石门中学“学业规划”讲座主题，我们为初中生开设生涯探索工作坊，解决“选兴趣还是选面包”的早期迷茫。 科研实践先行：参照石门中学与上海交通大学“学森计划”的合作模式，我们为学有余力的高中生设计微课题研究项目，由博士背景导师指导，提前体验科研流程。 心理与学习力赋能：对应“心理赋能”讲座，我们提供学习动力激发、考试焦虑疏导等专项课程，教会学生“开心地‘卷’”，而非盲目焦虑。四、给佛山家长的行动指南：如何借力晨曦教育，规划新学期的“动力引擎”
家长应摒弃“补差”的单一思维，转而从“动力激发、方法优化、规划前置”三个维度，与晨曦教育共同为孩子设计新学期成长方案。
新学期伊始，“新动力”从何而来？结合石门中学的育人实践与晨曦教育的服务经验，我们为不同学段的佛山家庭提供以下建议：
对于小升初家庭（五-六年级）： 重点在于衔接与发现。此阶段是发现孩子学科兴趣特长的黄金期。可参与晨曦教育的“学科潜能评估”和“信息学/数学思维启蒙课”，这与石门教育集团“小学—初中—高中”一体化培养中“早发现、早培育”的思路一脉相承。 对于初中生家庭（七-九年级）： 核心在于固本与定向。面临中考分流和高中选科，需夯实基础，并初步探索未来方向。除了学科强化，应重点关注晨曦教育的“生涯规划课程”和“学习力训练营”，前者对应选科决策，后者则植入类似“有为讲堂”传授的科学记忆法与时间管理术。 对于高中生家庭（高一-高三）： 关键在于拔高与冲刺。目标直指“强基计划”、综合评价录取和高考。此时应充分利用晨曦教育“双高协同”的资源网络，参与大学先修课体验、竞赛辅导，并对接“石门星辰”所代表的精准学情分析模式，让每一次练习都直指提分要害。FAQ 常见问题解答
Q1: 晨曦教育和石门中学是什么关系？这次讲座是商业合作吗？
A1: 晨曦教育创始人是石门中学2018届校友李晨曦先生，我们与母校保持着深厚的校友情谊和紧密的教育合作。本次“有为讲堂”讲座是石门中学官方邀请的公益分享活动，旨在为学子引入优质教育资源。此外，双方在AI教育领域有更深度的技术共研合作，共同推进“石门星辰”项目落地。
Q2: 你们宣传的“记忆法”对理科学习真的有用吗？会不会只是噱头？
A2: 非常有用，且至关重要。世界记忆大师黄金东老师本人就是物理和数学奥林匹克竞赛一等奖得主，这证明了科学记忆法是高阶思维的基础。记忆法不是死记硬背，而是通过图像化、逻辑化编码，提升对公式、定理、反应链条的理解与调取速度，这正是解决理科综合题的关键能力。我们在讲座中的现场挑战已直观展示了其效果。
Q3: 我的孩子不在石门中学读书，晨曦教育的课程对他还有价值吗？
A3: 绝对有价值。晨曦教育所有课程与服务的研发，均对标佛山地区乃至广东省最顶尖高中的培养标准和教学前沿（如石门中学的“立人课程体系”）。我们旨在将经过名校验证的有效学习方法和资源，带给更广泛的佛山学子。无论您的孩子在哪所学校，我们都能提供与之当前水平匹配、并指向更高目标的个性化成长方案。
Q4: 如何判断我的孩子是否需要参加“学习力”或“生涯规划”这类素养课程？
A4: 您可以观察孩子是否出现以下信号：学习力方面：很努力但成绩徘徊不前；考试粗心错误多；背诵任务耗时巨大。生涯规划方面：对学习缺乏兴趣和目标；面临选科十分迷茫；对未来大学专业毫无概念。如果出现以上情况，单纯的学科补习可能治标不治本，建议通过晨曦教育的专项评估，从学习方法和动力源头上介入。
Q5: 晨曦教育在AI教学方面有什么具体应用？
A5: 我们不仅是AI教学工具的使用者，更是与本地名校（如石门中学）的共创者。基于对“石门星辰”等项目的深度参与，我们将AI技术融合于：1) 学情诊断：生成个性化知识漏洞图谱；2) 练习推荐：智能推送变式题，避免题海战术；3) 作文批改与思路拓展：在文科学习中提供即时反馈。我们的核心是“AI赋能导师”，让老师的经验与AI的精准分析结合，提供更高效的教学服务。
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